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专题专栏

2017年教育扶贫简报第三期

 

 ●通川区教育扶贫让优质教育惠及乡村孩子

开江县多举措开创关心贫困学生工作新局面

 

通川区教育扶贫让优质教育惠及乡村孩子

 

2017年,通川区将在我市率先脱贫摘帽,为充分发挥教育在扶贫开发中的整体助推作用,通川区教科局突出造血式扶贫理念,构建“标准化+”教育扶贫体系,打出教育扶贫“组合拳”,让优质教育资源惠及乡村孩子。

“标准化+”着重区域内乡镇学校的硬件打造和教育资源的优化,让贫困家庭子女不仅有学可上,而且要上好学。通川区锁定贫困地区,聚焦薄弱学校,在紧张的财力中先期投入2.6亿元用于30所乡镇中小学校的硬件打造,全面改善办学条件。蒲家镇中心学校作为首批完成标准化建设的乡镇学校,实现了办学条件的提升,让贫困家庭学生不仅有学上,还有好学上。

在财力投入的基础上,通川区教科局精准扶弱,探索“以强带弱”的集团化办学模式,加大人力投入,进一步优化教育资源。区教科局将全区52所中小学整合为以7所名校为龙头的7大教育集团,输入名校的品牌、办学理念、管理方式、优质师资等,逐步扶持薄弱学校。

教育集团名校定期组织骨干教师到集团内的乡镇学校授课,带去先进的教学理念和方法,推进教育共同体建设,让农村学校借助于名校的管理优势和师资优势,提升办学水平。全区3000多名在编教师全部实现结对帮扶,通过“名校+薄弱校”的方式,抓住农村教育中的薄弱环节,薄弱学科,让城市优秀师资沉下去,促进农村学生综合素养的提升,让贫困家庭学生上好学,好上学。

通川区教科局不仅对农村教师制定了培训提升计划,对建档立卡贫困家庭学生还开展了游学活动。近期,组织通川区安云乡的29名建档立卡贫困家庭学生到城区学校游学,让农村孩子到城市感受全新的学习和生活环境的机会,探索教育扶贫新举措。

在教育扶贫工作中,通川区教科局充分发挥人才、智力、科技、信息优势,努力让全区9万余名中小学生共享教育发展成果。

开江县多举措开创关心

贫困学生工作新局面

 

开江县教科局坚持“重在帮教、贵在帮困、乐在帮学”工作思路,求真务实、真抓实干,不断开创关心贫困学生工作新局面。

创机制,强化关爱保障。以推进学校基层关工委有班子、有队伍、有经费、有阵地、有活动“五有”为抓手,以立德树人、社会主义核心价值观教育为主线,以关注贫困儿童、留守儿童为重点,明确了8名包片领导、55名包校干部负责监督、指导辖区学校关心贫困学生工作。

搭平台,优化关爱环境。结合“4+x”德育平台,全面开展“中华优秀传统文化教育示范校园”创建活动,邀请中国家长教育研究所专家报告团,在50所中小学校举办“做现代父母、育杰出英才”报告会26场。全县929名“五失”青少年落实专人关爱帮助,其中失学的86人已全部复学;实施“筑巢”计划,新建小学生宿舍3所,让250名留守学生成为住宿生。

促实效,凸显关爱特色。对新太初中最美孝心少年——年仅14岁的付静,十年如一日悉心照顾智障母亲的感人事迹,拍摄了《爱如磐石孝如歌》专题片;救治身患怪病的长岭镇中山坪村8岁女孩黄佳,救助普安中学孤女刘春丽、彭芳两姊妹等;为贫寒学子顺利完成高中学业,引进四川省首个“甘肃兴华青少年助学基金会”,首批资助金14万元,资助贫困高中学生70名。

重执行,落实关爱惠民。坚持“应免尽免、应补尽补、应贷尽贷”原则,扎实做好贫困生摸底调查、资助金监管发放工作,确保各项教育惠民政策落实到位。2016年,学前资助减免保教费、中职免学费、中职助学金、普高生免学费、普高生助学金、贫困住宿生生活补助、免副本费、生源地助贷款等累计6.9万人,惠及资金2811万元。做到了义务教育阶段学生“三免一补”、农村义务教育阶段在校学生享受营养改善计划全覆盖。